李筠中世紀史綱30講音頻課程課件百度網(wǎng)盤下載學習
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李筠
中國政法大學教授，博士生導師。政治學系主任。美國哥倫比亞大學訪問學者。著有《論西方中世紀王權觀》《英國政治思想新論》等專著。得到課程《西方史綱50講》主理人。
課程簡介：
誰適合學習這門課？
1 對中世紀歷史文化感興趣的人。中世紀到處是有意思的故事，《權力的游戲》《指環(huán)王》等等作品都從中世紀吸取靈感，加入這門課，了解這段“神秘”又好玩的歷史。
2 對西方文化感興趣的人。城堡、騎士、女巫、教皇、煉金術……中世紀是西方文化符號的大寶庫。加入這門課，對西方文化有更深入的理解。
3 想深入了解西方歷史、補上缺環(huán)的學習者，特別是學過《西方史綱》和《羅馬史綱》的老同學。中世紀前面是羅馬帝國，后面是現(xiàn)代，是重要的承上啟下時期。加入這門課，補上這塊西方歷史的拼圖。
4 想要深度理解世界的現(xiàn)代人。中世紀是孕育現(xiàn)代社會的直接母體，加入這門課，更好地理解“我們從哪里來”。
5 身處復雜系統(tǒng)的從業(yè)者。中世紀是一個多元勢力博弈的時代，是“權力的游戲”的真實版本。怎么在博弈中不下牌桌、發(fā)展壯大，不管你在大組織還是商業(yè)系統(tǒng)，中世紀都會給你提供靈感。
你會得到什么？
1 完成認知升級。破除一般人對中世紀“黑暗”的簡單化誤讀，在認知上跟專業(yè)學者拉平距離。
2 獲得一套理解中世紀的系統(tǒng)方法論。從“印象”“建制”“玩家”“大事件”的多元角度，讓這段歷史在你心中不再是一團亂麻。
3 獲得一套西方文化的符號大全。影視作品里的城堡、騎士、女巫、十字軍東征……都來自中世紀。學完了這門課，以后別人看熱鬧的時候，你對它們的背后門道清清楚楚。
4 更好地理解現(xiàn)代社會。現(xiàn)代社會許多重要部件：民族國家、議會、文化、宗教，都要到中世紀去“尋根”，成為一個更理智的現(xiàn)代人。
課程亮點
1 從多維視角入手，抓住中世紀的關鍵。中世紀這個極其復雜的時代，任何一個單維度的歷史都會讓它失去意義。這門課從中世紀的印象、建制、玩家、大事件幾個角度入手，讓你掌握這段歷史背后的關鍵。
2 強調西方大歷史的整體脈絡。把中世紀作為西方歷史的一個“缺環(huán)”來講，你會理解中世紀如何承襲希臘羅馬，又如何開啟現(xiàn)代，擁有更整體的西方歷史認知。
3 學起來沒有壓力。你不用死記硬背年份和人名，也不用硬啃大部頭史書，課程像一部劇集一樣一幕幕展開，有趣有料。
4 保證學術嚴肅性。李筠老師研究中世紀近二十年，課程每一講3000字內容，背后都有超過100萬字的學術資料作支撐。
5 李筠老師在得到開設的《西方史綱》《羅馬史綱》已有超過10萬人加入學習，用戶評價“都是能夠反復聽好幾遍的課”。學習西方歷史，跟著李筠老師準沒錯。
詳細目錄：
ly00發(fā)刊詞破除西方歷史最大的誤區(qū).mp3
ly00發(fā)刊詞破除西方歷史最大的誤區(qū).pdf
ly01導論：我們應該怎么理解中世紀？.mp3
ly01導論：我們應該怎么理解中世紀？.pdf
ly02-課前必讀中世紀大事年表.mp3
ly02-課前必讀中世紀大事年表.pdf
ly02維京人：中世紀如何在混亂中開局？.mp3
ly02維京人：中世紀如何在混亂中開局？.pdf
ly03騎士：權力如何規(guī)訓暴力？.mp3
ly03騎士：權力如何規(guī)訓暴力？.pdf
ly04傳教士：基督教如何征服中世紀人？.mp3
ly04傳教士：基督教如何征服中世紀人？.pdf
ly05女巫：如何理解中世紀的宗教格局？.mp3
ly05女巫：如何理解中世紀的宗教格局？.pdf
ly06煉金術：中世紀人如何探索物質世界？.mp3
ly06煉金術：中世紀人如何探索物質世界？.pdf
ly07｜黑死病：西方如何跌跌撞撞走進了現(xiàn)代？.pdf
ly07黑死病：西方如何跌跌撞撞走進了現(xiàn)代？.mp3
ly08帝國：什么是中世紀政治的天花板？.MP3
ly08帝國：什么是中世紀政治的天花板？.pdf
ly09教廷：中世紀真的政教合一嗎.mp3
ly09教廷：中世紀真的政教合一嗎.pdf
ly10修會：為什么基督教會不只有教廷？.mp3
ly10修會：為什么基督教會不只有教廷？.pdf
ly11｜封建：中世紀封建是私事還是公事？.mp3
ly11｜封建：中世紀封建是私事還是公事？.pdf
ly12｜議會：如何打造歐洲現(xiàn)代國家？.mp3
ly12｜議會：如何打造歐洲現(xiàn)代國家？.pdf
ly13｜大學：生產(chǎn)知識的工廠有多重要？.pdf
ly-13｜大學：生產(chǎn)知識的工廠有多重要？.mp3
ly14｜城市：為什么城市在中世紀意味著自由？.mp3
ly14｜城市：為什么城市在中世紀意味著自由？.pdf
ly15｜行會：商人秩序如何影響政治？.mp3
ly15｜行會：商人秩序如何影響政治？.pdf
ly16｜教皇：中世紀的監(jiān)護人為什么出局？.mp3
ly16｜教皇：中世紀的監(jiān)護人為什么出局？.pdf
ly17｜皇帝：為什么他是竹籃打水的過客？.mp3
ly17｜皇帝：為什么他是竹籃打水的過客？.pdf
ly18｜國王：為什么壞蛋引領了歷史的方向？.mp3
ly18｜國王：為什么壞蛋引領了歷史的方向？.pdf
ly19｜貴族：中世紀的主力什么樣？.mp3
ly19｜貴族：中世紀的主力什么樣？.pdf
ly20｜商人：如何從低人一等變成時代主角？.mp3
ly20｜商人：如何從低人一等變成時代主角？.pdf
ly21｜農(nóng)民：中世紀的“基座”生活如何？.mp3
ly21｜農(nóng)民：中世紀的“基座”生活如何？.pdf
ly22｜查理曼加冕：今日“歐洲”從何而來？.mp3
ly22｜查理曼加冕：今日“歐洲”從何而來？.pdf
ly23｜教皇革命：“西方”為何由此定型？.mp3
ly23｜教皇革命：“西方”為何由此定型？.pdf
ly24｜《大憲章》：怎么讓權力講道理？.mp3
ly24｜《大憲章》：怎么讓權力講道理？.pdf
ly25｜《金璽詔書》：什么是中世紀“弱政治”.mp3
ly25｜《金璽詔書》：什么是中世紀“弱政治”？.pdf
ly26｜《神學大全》：什么是中世紀知識的巔峰？.mp3
ly26｜《神學大全》：什么是中世紀知識的巔峰？.pdf
ly27｜羅馬法復興：為什么法律重回王位？.mp3
ly27｜羅馬法復興：為什么法律重回王位？.pdf
ly28｜十字軍東征：中世紀最大的“鯰魚”.mp3
ly28｜十字軍東征：中世紀最大的“鯰魚”.pdf
ly29｜百年戰(zhàn)爭：為什么它是中世紀的極限.mp3
ly29｜百年戰(zhàn)爭：為什么它是中世紀的極限？.pdf
ly30｜結語：未完成的中世紀.mp3
ly30｜結語：未完成的中世紀.pdf
ly拓展書單｜《中世紀史綱》沒學過癮？書單來了.pdf
ly拓展書單｜《中世紀史綱》沒學過癮書單來了.mp3
ly學習資料｜中世紀中西對照大事年表.mp3
ly學習資料｜中世紀中西對照大事年表.pdf
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