顧衡《私家好書榜》音頻課程課件完結(jié)百度網(wǎng)盤下載學(xué)習(xí)
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課程亮點(diǎn)
1.這門課最大的特色就是幫你“把書讀厚”。把書讀薄是個(gè)本事，這可以讓我們了解更多的書。把書讀厚，是個(gè)更大的本事。這可以讓我們徹底搞透書里的道理。顧衡老師通過把書讀厚，幫你重新梳理自己的知識結(jié)構(gòu)，一本書，讀出五本書、十本書的內(nèi)容，把知識之間的關(guān)系呈現(xiàn)出來。 2.顧衡老師還有一個(gè)本事，就是“把書讀透”。不是就一本書談一本書，而是為了談一本書調(diào)動(dòng)所有與之相關(guān)的背景資料。一本書用來啟發(fā)一個(gè)課題。他的目的不是為了講這本書，而是講透這個(gè)課題。不信，免費(fèi)試聽他講的《國家的視角》。你立即就能感受到。 3.就算不為學(xué)東西，有一個(gè)妙趣橫生，逗你哈哈大笑的朋友，不是很有意思的一件事嗎？顧衡老師就是這樣一位朋友。何況還能跟他學(xué)很多東西。比如學(xué)學(xué)他的口語表達(dá)。 4.羅胖說，顧衡是他心里壓箱底的大神；內(nèi)容主編說，顧衡老師可能做出了平均笑出聲來次數(shù)最高的得到課程；借用一位用戶的留言：學(xué)習(xí)這門課，我每天都守在12點(diǎn)前等更新，真更新了又舍不得聽，聽完這條又要再等一天。太有趣了，學(xué)它吧。 5.你將得到：周一到周五，每天0點(diǎn)更新一講內(nèi)容，全年至少260講、每周一次主題問答、每月1-2張閱讀書單。
課程大綱
- 發(fā)刊詞(2講)
書山有路，讓我當(dāng)你的拐杖
- 發(fā)刊詞 | 書山有路，讓我當(dāng)你的拐杖
- 羅胖推薦 | 最后一位壓箱底的大神，介紹給你
- 《國家的視角》(5講)
解讀詹姆斯·斯科特《國家的視角》
- 《國家的視角》1：古代國王為什么討厭流動(dòng)人口？
- 《國家的視角》2：數(shù)字化管理有什么問題？
- 《國家的視角》3：啟蒙精英們犯了什么錯(cuò)？
- 顧衡書單1|梵高為什么這么出名？
- 顧衡問答|為啥說找到“科學(xué)的寫小說的辦法”是個(gè)笑話？
- 《秦漢帝國》(5講)
解讀西嶋定生《秦漢帝國》
- 《秦漢帝國》1：給平民封爵意味著什么？
- 《秦漢帝國》2：漢朝皇帝是怎么削弱諸侯的？
- 《秦漢帝國》3：皇帝為什么看豪族不順眼？
- 《秦漢帝國》4：打壓商人帶來了什么后果？
- 顧衡問答|怎么選書和讀書？
- 《技術(shù)壟斷》(4講)
解讀尼爾·波茲曼《技術(shù)壟斷》
- 《技術(shù)壟斷》1：說什么跟怎么說有關(guān)系嗎？
- 《技術(shù)壟斷》2：“耳朵派”和“眼睛派”之爭
- 《技術(shù)壟斷》3：技術(shù)時(shí)代，文化怎么辦？
- 顧衡書單2 | 知識的樂趣，比贏錢還大
- 《文字的力量》(4講)
解讀馬丁·普克納《文字的力量》
- 《文字的力量》1：口語時(shí)代的神圣權(quán)威
- 《文字的力量》2：印刷機(jī)怎么改變了我們？
- 《文字的力量》3：文字會消失嗎？
- 顧衡問答|文字的力量跟造紙術(shù)什么關(guān)系？
- 《俾斯麥》(5講)
解讀克里斯托弗·諾恩 《俾斯麥》
- 《俾斯麥》1：俾斯麥面對的歷史難題是什么？
- 《俾斯麥》2：是歷史統(tǒng)一了德意志，不是俾斯麥
- 《俾斯麥》3：統(tǒng)一后的帝國，怎么這么多麻煩？
- 《俾斯麥》4：如果你是俾斯麥，你怎么辦？
- 顧衡問答|拿破侖怎么動(dòng)員普通老百姓？
- 《誓言》(5講)
解讀杰弗里·圖賓《誓言》
- 《誓言》1：美國的最高法院是干什么的？
- 《誓言》2：司法謙抑還是司法能動(dòng)？
- 《誓言》3：“油門”踩過了之后，怎么辦？
- 顧衡書單3 | “帝國”到底是個(gè)什么概念？
- 顧衡問答|法律要考慮道德因素嗎？
- 《至高權(quán)力》(5講)
解讀杰夫·謝索《至高權(quán)力》
- 《至高權(quán)力》1：羅斯福是怎么上臺的？
- 《至高權(quán)力》2：羅斯福新政為什么會違憲？
- 《至高權(quán)力》3：羅斯福有什么對策？
- 《至高權(quán)力》4：羅斯福為什么失敗了？
- 顧衡問答|美國最高法院"反民主"嗎？
- 《秩序》(5講)
解讀彼得·李森《秩序》
- 《秩序》1：自上而下還是自下而上？
- 《秩序》2：敵對者之間怎么自發(fā)建立秩序？
- 《秩序》3：為什么索馬里有政府還不如沒政府？
- 顧衡書單4｜那些看不懂的當(dāng)代藝術(shù)為什么那么貴？
- 顧衡問答|為什么法律原則與道德觀念無法完全重合？
- 《伯林傳》(5講)
解讀葉禮庭《伯林傳》
- 《伯林傳》1：伯林為什么說自己是狐貍？
- 《伯林傳》2：為什么觀念不能獨(dú)立存在？
- 《伯林傳》3：什么是古代的自由和現(xiàn)代的自由？
- 《伯林傳》4：消極自由和積極自由有什么區(qū)別？
- 顧衡問答|有“純狐貍”和“純刺猬”嗎？
- 《人口浪潮》(5講)
解讀保羅·莫蘭《人口浪潮》
- 《人口浪潮》1：生孩子跟國家有什么關(guān)系？
- 《人口浪潮》2：馬爾薩斯的人口理論怎么失效了？
- 《人口浪潮》3：孩子越來越少，怎么辦？
- 顧衡書單5|朝鮮戰(zhàn)爭里，美國為什么昏招迭出？
- 顧衡問答|智能時(shí)代，“閑人”會引發(fā)動(dòng)蕩嗎？
- 《婚姻史》(6講)
解讀伊麗莎白?阿伯特《婚姻史》
- 《婚姻史》1：婚姻的本質(zhì)是什么？
- 《婚姻史》2：為什么沒有感情的婚姻才是“正?！钡?？
- 《婚姻史》3：一夫一妻制是怎么來的？
- 《婚姻史》4：女性是怎么獲得權(quán)利的？
- 《婚姻史》5：婚姻制度的未來是什么？
- 顧衡問答|到底有沒有“神仙眷侶”呢？
- 《我們?yōu)楹谓Y(jié)婚，又為何不忠》(5講)
解讀海倫·費(fèi)舍爾《我們?yōu)楹谓Y(jié)婚，又為何不忠》
- 《我們?yōu)楹谓Y(jié)婚，又為何不忠》1：一夫一妻，是本能還是文化？
- 《我們?yōu)楹谓Y(jié)婚，又為何不忠》2：哪個(gè)演化理論更靠譜？
- 《我們?yōu)楹谓Y(jié)婚，又為何不忠》3：我們?yōu)槭裁椿ㄐ模?/div>顧衡書單6|瘟疫怎么改變了歷史？顧衡問答|“老師，怎么能找到一個(gè)可伴終身的靠譜對象？”《鄰人之妻》(6講)
解讀蓋伊·特立斯《鄰人之妻》
- 《鄰人之妻》1：《花花公子》賣的是什么？
- 《鄰人之妻》2：幻想的性和真實(shí)的性
- 《鄰人之妻》3：什么是“淫穢”?
- 《鄰人之妻》4：開放式婚姻成立嗎？
- 《鄰人之妻》5：一切共享的社群是什么樣？
- 顧衡問答|一紙婚約的意義在于什么？
《告別伊甸園》(5講)解讀戴維·巴拉什《告別伊甸園》
- 《告別伊甸園》1：多偶制猜想靠不靠譜？
- 《告別伊甸園》2：一夫一妻是人性的勝利嗎？
- 《告別伊甸園》3：不相信愛情，還能相信什么呢
- 顧衡書單7|藝伎館的生意為什么不好做了？
- 顧衡問答|感謝你們的仲春故事
《不平等社會》(5講)解讀沃爾特·沙伊德爾《不平等社會》
- 《不平等社會》1：人類不平等的起源是什么？
- 《不平等社會》2：不平等為什么會加??？
- 《不平等社會》3：為什么不是希臘征服了羅馬？
- 《不平等社會》4：財(cái)富不平等怎么逆轉(zhuǎn)？
- 顧衡問答|古典時(shí)代，為什么不讓奴隸上戰(zhàn)場？
《專家之死》(5講)解讀湯姆·尼科爾斯《專家之死》
- 《專家之死》1：為什么大學(xué)教育變質(zhì)了？
- 《專家之死》2：陰謀論是怎么產(chǎn)生的？
- 《專家之死》3：媒體為什么成了反智推手？
- 顧衡書單8|英國姑娘怎么理解魚翅、皮蛋和腦花？
- 顧衡問答|民眾有保持愚蠢的自由嗎？
《知識分子》(5講)解讀保羅·約翰遜《知識分子》
- 《知識分子》1：“知識分子”什么樣？
- 《知識分子》2：什么叫知識分子的背叛？
- 《知識分子》3：美國知識分子為什么一邊倒？
- 《知識分子》4：怎么區(qū)分“左”和“右”？
- 顧衡問答|知識分子、專家、公知、意見領(lǐng)袖，有什么區(qū)別？
《誰是美國人》(5講)美國專題·塞繆爾?亨廷頓《誰是美國人》
- 《誰是美國人》1：美國人怎么看自己？
- 《誰是美國人》2：美國信念是怎么形成的？
- 《誰是美國人》3：民權(quán)運(yùn)動(dòng)帶來什么問題？
- 《誰是美國人》4：美國的撕裂會越來越嚴(yán)重嗎？
- 顧衡問答|政治精英和大眾脫節(jié)，會怎么樣？
《美國秩序的根基》(5講)美國專題·拉塞爾·柯克《美國秩序的根基》
- 《美國秩序的根基》1：什么是“不信上帝的”保守主義？
- 《美國秩序的根基》2：什么是“信上帝的”保守主義？
- 《美國秩序的根基》3：美國向羅馬學(xué)什么？
- 顧衡書單9|美國各個(gè)種族都是什么樣？
- 顧衡問答|本周聊幾個(gè)“送命題”
《獨(dú)自打保齡》(5講)美國專題·羅伯特·帕特南《獨(dú)自打保齡》
- 《獨(dú)自打保齡》1：居民社交有多重要？
- 《獨(dú)自打保齡》2：社區(qū)衰落了，后果很嚴(yán)重
- 《獨(dú)自打保齡》3：怎么創(chuàng)造社會資本？
- 顧衡書單10|日本人為什么講究多？
- 顧衡問答|不同的人怎么融合？
《美國的難題》(6講)美國專題·福布斯《美國的難題》
- 《美國的難題》1：美國醫(yī)保為什么搞得一塌糊涂？
- 《美國的難題》2：奧巴馬醫(yī)保案該怎么解決？
- 《美國的難題》3：為什么舊的去了新的不來？
- 《美國的難題》4：什么是貨幣，什么是好貨幣？
- 《美國的難題》5：美聯(lián)儲“搞事情”，搞出什么麻煩？
- 顧衡問答|比特幣有價(jià)值嗎？
《全球不平等逸史》(5講)解讀布蘭科·米蘭諾維奇《全球不平等逸史》
- 《全球不平等逸史》1：平等是一種善嗎？
- 《全球不平等逸史》2：平等怎么測量？
- 《全球不平等逸史》3：不平等程度為什么不繼續(xù)下降了？
- 《全球不平等逸史》4：怎么應(yīng)對平等的問題？
- 顧衡問答|科技進(jìn)步能解決平等問題嗎？
《奇妙的生命》(6講)解讀斯蒂芬·杰·古爾德《奇妙的生命》
- 《奇妙的生命》1：進(jìn)化論是純粹的科學(xué)爭論嗎？
- 《奇妙的生命》2：進(jìn)化是優(yōu)勝劣汰還是碰運(yùn)氣？
- 《奇妙的生命》3：為什么生物的差異性越來越小？
- 顧衡書單11|進(jìn)化論解釋會失效嗎？
- 顧衡問答|基因變異為什么不能增加物種多樣性？
- 《細(xì)胞生命的禮贊》：我們應(yīng)該怎么理解疫情？
《托馬斯·克倫威爾》(15講)解讀特蕾西·博爾曼《托馬斯·克倫威爾》
- 《托馬斯·克倫威爾》1：教會的“買賣”是怎么越做越大的？
- 《托馬斯·克倫威爾》2：教會遇到了什么麻煩？
- 《托馬斯·克倫威爾》3：文藝復(fù)興為什么會發(fā)生？
- 《托馬斯·克倫威爾》4：達(dá)·芬奇為什么在意大利不受待見？
- 顧衡問答|發(fā)現(xiàn)了教會的虛偽，為什么還接著信教？
- 《托馬斯·克倫威爾》5：怎么對付貴族？
- 《托馬斯·克倫威爾》6：怎么從羅馬教會奪權(quán)？
- 《托馬斯·克倫威爾》7：怎么完成對英格蘭社會的全面改造？
- 顧衡書單12|現(xiàn)代藝術(shù)怎么入門？
- 顧衡問答|我們能從歷史中學(xué)什么？
- 《托馬斯·克倫威爾》8：怎么應(yīng)對兩難選擇？
- 《托馬斯·克倫威爾》9：安妮·博林的下場
- 《托馬斯·克倫威爾》10：權(quán)臣的命運(yùn)邏輯
- 顧衡書單13|未來的戰(zhàn)爭是什么樣？
- 顧衡問答|英國為什么衰落？
《日本：生存的藝術(shù)》(5講)日本專題·戴維·皮林《日本：生存的藝術(shù)》
- 《日本：生存的藝術(shù)》1：日本人為什么重禮儀？
- 《日本：生存的藝術(shù)》2：文化決定論，還是歷史決定論？
- 《日本：生存的藝術(shù)》3：日本為什么不服？
- 《日本：生存的藝術(shù)》4：為什么會衰退？
- 顧衡問答|禮和仁是什么關(guān)系？
《水俁病》(5講)日本專題·蒂莫西·喬治《水俁病》
- 《水俁病》1：被侮辱與被損害的人
- 《水俁病》2：臣民、市民、公民，有什么差別？
- 《水俁病》3：為什么他們的抗?fàn)幨招跷ⅲ?/div>《水俁病》4：什么是公民之道？顧衡問答|為什么受害者更受欺負(fù)？《日俄戰(zhàn)爭》(5講)
日本專題·橫手慎二《日俄戰(zhàn)爭》
- 《日俄戰(zhàn)爭》1：為什么要開戰(zhàn)？
- 《日俄戰(zhàn)爭》2：俄國為什么強(qiáng)不敵弱？
- 《日俄戰(zhàn)爭》3：為什么說這是“第零次世界大戰(zhàn)”？
- 顧衡書單14|雞怎么影響了人類政治？
- 顧衡問答|歧視能消除嗎？
《第二次世界大戰(zhàn)在亞洲和太平洋戰(zhàn)爭的起源》(5講)日本專題·入江昭《第二次世界大戰(zhàn)在亞洲和太平洋戰(zhàn)爭的起源》
- 《第二次世界大戰(zhàn)在亞洲及太平洋的起源》1：戰(zhàn)前的日本是什么狀況？
- 《第二次世界大戰(zhàn)在亞洲及太平洋的起源》2： 雙方都不情愿的戰(zhàn)爭，為什么爆發(fā)？
- 《第二次世界大戰(zhàn)在太平洋和亞洲的起源》3： 日本為什么越陷越深？
- 《第二次世界大戰(zhàn)在亞洲和太平洋戰(zhàn)爭的起源》4： 日本為什么選下策？
- 顧衡問答|個(gè)人在歷史中到底能起多大作用？
《反對選舉》(5講)解讀達(dá)維德·范雷布魯克《反對選舉》
- 《反對選舉》1：在雅典，為什么抽簽比選舉更民主？
- 《反對選舉》2：抽簽抽出什么問題？
- 《反對選舉》3：現(xiàn)代西方民主有什么弊端？
- 《反對選舉》4：投票和抽簽都不靠譜，怎么辦？
- 顧衡問答|美國總統(tǒng)競選為什么靠贊助？
《掉隊(duì)的拉美》(5講)解讀塞巴斯蒂安.愛德華茲 《掉隊(duì)的拉美》
- 《掉隊(duì)的拉美》1：拉美為什么掉隊(duì)？
- 《掉隊(duì)的拉美》2：什么是民粹？
- 《掉隊(duì)的拉美》3：“拉美化”為什么可怕？
- 顧衡書單15|在成都感受百年前的中國
- 顧衡問答|怎么才能把事兒說清楚？
一戰(zhàn)爆發(fā)的原因(5講)一戰(zhàn)專題·一戰(zhàn)爆發(fā)的原因
- 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因1：到底是偶然還是必然？
- 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因2：巴爾干為什么變成火藥桶？
- 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因3：導(dǎo)火索是怎么點(diǎn)燃的？
- 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因4：到底誰該承擔(dān)主要責(zé)任？
- 顧衡問答|沙俄為什么要刷存在感？
一戰(zhàn)的主要過程(5講)一戰(zhàn)專題·一戰(zhàn)的主要過程
- 一戰(zhàn)的主要過程1：西線戰(zhàn)爭為什么“科學(xué)而無聊”？
- 一戰(zhàn)的主要過程2：強(qiáng)大的俄國為什么退出？
- 一戰(zhàn)的主要過程3：形勢大好的德國怎么輸了？
- 顧衡書單16|死刑問題的實(shí)質(zhì)是什么？
- 顧衡問答|一戰(zhàn)里，有人性的指揮官都去哪了？
一戰(zhàn)對歐洲的影響(5講)一戰(zhàn)專題·一戰(zhàn)對歐洲的影響
- 一戰(zhàn)對歐洲的影響1：《凡爾賽條約》最大的bug是什么？
- 一戰(zhàn)對歐洲的影響2：意大利怎么這么倒霉？
- 一戰(zhàn)對歐洲的影響3：德國為什么法西斯化？
- 顧衡書單17|了解歐洲史，有好讀一點(diǎn)的書嗎？
- 顧衡問答|國際關(guān)系，到底是觀念問題還是利益問題？
一戰(zhàn)對亞洲和中東的影響(5講)一戰(zhàn)專題·一戰(zhàn)對亞洲和中東的影響
- 一戰(zhàn)對中國的影響：中國近代史的轉(zhuǎn)向
- 一戰(zhàn)對中東的影響1：中東動(dòng)蕩的歷史根源
- 一戰(zhàn)對中東的影響2：“泛阿拉伯主義”是怎么回事？
- 一戰(zhàn)對中東的影響3：大規(guī)模恐怖主義是怎么形成的？
- 顧衡問答|為什么我們總是放不下“利益”兩字？
《雅爾塔：改變世界格局的八天》(5講)解讀沙希利·浦洛基《雅爾塔：改變世界格局的八天》
- 《雅爾塔》1：美英蘇三巨頭是怎么走到一起的？
- 《雅爾塔》2：美英蘇三家各有什么主張？
- 《雅爾塔》3：怎么處理德國？
- 《雅爾塔》4：為什么聯(lián)合國權(quán)威性不足？
- 顧衡問答|維持和平靠什么？
《風(fēng)暴眼：美國政治中的最高法院》(10講)解讀戴維·奧布賴恩《風(fēng)暴眼：美國政治中的最高法院》
- 《風(fēng)暴眼》1：美國最高法院早期為什么這么“弱”？
- 《風(fēng)暴眼》2：美國最高法院的規(guī)矩是怎么形成的？
- 《風(fēng)暴眼》3：美國最高法院審什么案子？
- 顧衡書單18|陪審團(tuán)制度是怎么來的？
- 顧衡問答|什么人可以當(dāng)大法官？
- 《風(fēng)暴眼》4：為什么司法解決不了歧視問題？
- 《風(fēng)暴眼》5：為什么一起案子會造成全社會的動(dòng)蕩？
- 《風(fēng)暴眼》6：什么該插手，什么不該插手？
- 顧衡書單19|歐盟為什么垮掉？
- 顧衡問答|“顧老師，這次我不同意你的觀點(diǎn)”
《病床邊的陌生人》(5講)解讀戴維·J.羅思曼《病床邊的陌生人》
- 《病床邊的陌生人》1：醫(yī)生為什么能獲得無條件的信任？
- 《病床邊的陌生人》2：為什么醫(yī)患關(guān)系改變了？
- 《病床邊的陌生人》3：為什么需要“陌生人”？
- 《病床邊的陌生人》4：誰來定義死亡？
- 顧衡問答|怎么形成自己的風(fēng)格？
《走向火焰》(10講)解讀多米尼克·利芬《走向火焰：帝國、戰(zhàn)爭與沙皇俄國的終結(jié)》
- 《走向火焰》1：俄羅斯的貴族階級是怎么產(chǎn)生的？
- 《走向火焰》2：貴族為什么有錢無權(quán)？
- 《走向火焰》3：農(nóng)奴制改革解放了農(nóng)奴嗎？
- 《走向火焰》4：為什么左派右派一致反沙皇？
- 顧衡問答|托爾斯泰為何內(nèi)心掙扎？
- 《走向火焰》5：怎樣一舉收服兩派對手？
- 《走向火焰》6：為什么改革成功，憲政卻失??？
- 《走向火焰》7：俄德為何從盟友變?yōu)樗罃常?/div>《走向火焰》8：沙皇做錯(cuò)了什么？顧衡問答|為什么英法模式在俄國水土不服？《火與燼》(5講)
解讀葉禮庭《火與燼：政治中的成與敗》
- 《火與燼》1：哈佛教授為何參選加拿大總理？
- 《火與燼》2：基層議員是怎么選出來的？
- 《火與燼》3：學(xué)者從政，有哪些優(yōu)勢和弱點(diǎn)？
- 《火與燼》4：葉禮庭的政治生涯是如何結(jié)束的？
- 顧衡問答|被黑了，要不要解釋？
《想太多的人類學(xué)家》(5講)解讀李相僖《想太多的人類學(xué)家》
- 《想太多的人類學(xué)家》1：人到底從哪來？
- 《想太多的人類學(xué)家》2：基因測序能給我們答案嗎？
- 《想太多的人類學(xué)家》3：人類和猩猩的關(guān)鍵區(qū)別
- 《想太多的人類學(xué)家》4：母系社會存不存在？
- 顧衡問答|到底怎么定義“人類的起源”？
《想象的共同體》(5講)解讀本尼迪克特·安德森《想象的共同體：民族主義的起源與散布》
- 《想象的共同體》1：先有民族還是先有民族主義？
- 《想象的共同體》2：民族語言是如何誕生的？
- 《想象的共同體》3：為什么民族主義如此深入人心？
- 《想象的共同體》4：民族主義如何在全球擴(kuò)散？
- 顧衡問答|是不是西方人看重理性，中國人看重現(xiàn)實(shí)？
《發(fā)明民族主義》(5講)解讀大衛(wèi)·貝爾《發(fā)明民族主義》
- 《發(fā)明民族主義》1：為什么“忠君”和“愛國”不是一回事？
- 《發(fā)明民族主義》2：法蘭西的民族意識是怎么出現(xiàn)的？
- 《發(fā)明民族主義》3：法國的民族主義為何一發(fā)不可收拾？
- 《發(fā)明民族主義》4：法國是如何把國民改造成公民的？
- 顧衡問答|愛國和民族主義是一回事嗎？
《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》(5講)解讀薩拉·梅薩《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》
- 《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》1：為什么“舊制度”和“大革命”是一回事？
- 《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》2：為什么說法國根本沒有資產(chǎn)階級？
- 《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》3：大革命究竟是誰主導(dǎo)的？
- 《法國資產(chǎn)階級：一個(gè)神話》4：貴族為什么要取消自己的特權(quán)？
- 顧衡問答|君權(quán)神授和主權(quán)在民，邏輯上是一回事？
《自行車的回歸》(5講)解讀法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗雷德里克·赫蘭《自行車的回歸》
- 《自行車的回歸》1：路寬能解決交通問題嗎？
- 《自行車的回歸》2：“無用”的自行車，為什么能進(jìn)化？
- 《自行車的回歸》3：自行車為何衰落？
- 《自行車的回歸》4：自行車為何復(fù)興？
- 顧衡問答|為什么真實(shí)的互動(dòng)如此重要？
《誰丟了美國》(10講)解讀安德魯·奧肖內(nèi)西《誰丟了美國》
- 《誰丟了美國》1：為什么歐洲的七年戰(zhàn)爭，起因在美國？
- 《誰丟了美國》2：財(cái)務(wù)問題怎么變成了憲法問題？
- 《誰丟了美國》3：波士頓傾茶究竟是怎么回事？
- 《誰丟了美國》4：雙方為何協(xié)商失?。?/div>顧衡問答|歷史是非觀還重要嗎？《誰丟了美國》5：為什么正規(guī)軍打不過民兵？《誰丟了美國》6：為什么優(yōu)秀的策略無法執(zhí)行？《誰丟了美國》7：獨(dú)立戰(zhàn)爭如何收尾？顧衡書單20|效率崇拜有什么問題？顧衡問答｜怎么應(yīng)對虛無主義的威脅？《劇變》(10講)
解讀賈雷德·戴蒙德《劇變》
- 《劇變》1：簡單化還是復(fù)雜化？
- 《劇變》2：影響危機(jī)的因素有哪些？
- 《劇變》3：芬蘭的糟糕鄰居
- 《劇變》4：智利能擺脫拉美的泥潭嗎？
- 顧衡問答｜如果英國沒失去北美，世界將會怎樣？
- 《劇變》5：印尼總統(tǒng)的狂想
- 《劇變》6：德國和澳大利亞的危機(jī)經(jīng)驗(yàn)
- 《劇變》7：美國的優(yōu)勢是什么？
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《陌生人溺水》(4講)加餐解讀《紐約客》特約撰稿人麥克法夸爾《陌生人溺水》
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